Cours informatique
Premiers pas avec Excel
Objectif
-
Savoir
- désigner par leur nom les principaux éléments de l'interface d'Excel;
- distinguer les différents types d'informations que l'on peut déposer dans les cellules d'un tableur ;
- distinguer les références relatives, les références absolues, les références mixtes et les références par nom;
- justifier l'emploi de références absolues, relatives, par nom ou mixtes dans diverses circonstances.
-
Savoir faire
- recopier le contenu d'une cellule en utilisant la souris ou le presse-papiers ;
- utiliser de manière judicieuse les références absolues, les références relatives et les références par nom dans des calculs ;
- Excel, pour quoi faire?
- L'interface d'Excel
- Informations « texte » ou « numériques »
- Constantes, constantes calculées ou variables
- Constantes, constantes calculées ou variables: exercices.
- Mouvement du contenu des cellules
- Références relatives
- Références absolues (posons le problème)
- Références absolues
- Références mixtes (posons le problème)
- Références par noms
- Références par noms: exercices
- Références absolues, relatives et mixtes: exercices
Mairesse Yves, enseignant depuis 1980 à l'Institut des Soeurs de Notre-Dame à Anderlecht, est le propriétaire de ces cours d'informatique. Selon l'auteur est strictement interdit d'en faire un usage commercial et ils sont soumis au contrat Creative Commons que vous pouvez consulter en bas de page. Pages : | 1| 2| 3| 4| 5| 6| 7| 8 |9| 10| 11| 12 | 13 |
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12. Références par noms: exercices
Peux-tu refaire tous les exercices de la page 5 en utilisant des références par nom pour toutes les cellules qui contiennent des données? Quand tu as fini, montre tes solutions au professeur.
Quelle est la valeur affichée dans la cellule B2?
Comme la multiplication demande deux nombres et non deux séries de nombres, le logiciel recherche un nombre commun à la zone terme1 et à la colonne dans laquelle se trouve le calcul. De même, il recherche un nombre dans la zone terme2 et qui figure dans la même ligne que le calcul.
Reprenons l'exercice exposé à la page 8 et pour lequel nous avons utilisé les références relatives et absolues.
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Dans une nouvelle feuille de calcul, établis un
tableau
sur le modèle illustré ci-contre; 
He mais, attendez, il y a une embrouille
là! Comment le tableur est-il capable de multiplier la zone
"terme1" par la zone "terme2"? 
C'est très simple: il ne multiplie pas les
zones entre-elles mais simplement des cellules, comme illustré
ci-contre. 
La cellule H6, par
exemple, contient bien la formule =terme1*terme2. 
Pour quelle raison, le même calcul reporté dans la
cellule L1, par
exemple, renvoie-t-il une valeur d'erreur? 
