Cours informatique
Etude des graphes mathématiques avec Excel
Objectif
-
Savoir
- Justifier comment on peut calculer des intervalles régulièrement répartis entre deux bornes ;
- Expliquer le rôle des principales propriétés des barres de défilement ;
-
Savoir faire
- Choisir correctement le type de graphique qui convient à un graphe mathématique ;
- Etablir une série de valeurs régulièrement réparties sur un intervalle dont on fournit les bornes inférieures et supérieures ;
- Geler l'échelle des ordonnées sur un graphe en nuage de points ;
- Insérer une barre de défilement dans une feuille de calculs ;
- Modifier les propriétés d'une barre de défilement ;
- Etablir une feuille de calcul pour étudier une fonction mathématique quelconque (au moins le premier et le second degré).
- But de la leçon
- Mise en place des paramètres
- Type de graphique et données du graphique
- Calcul de plusieurs valeurs pour x
- Les valeurs de x et de f(x)
- Tracer le graphe
- Jouons un peu
- Geler l'échelle des graphiques
- Automatiser la modification des paramètres
- Les barres de défilement (le retour)
- Les barres de défilement (application)
- Apothéose: le graphe de l'équation du second degré
Mairesse Yves, enseignant depuis 1980 à l'Institut des Soeurs de Notre-Dame à Anderlecht, est le propriétaire de ces cours d'informatique. Selon l'auteur est strictement interdit d'en faire un usage commercial et ils sont soumis au contrat Creative Commons que vous pouvez consulter en bas de page. Pages : | 1| 2| 3| 4| 5| 6| 7| 8| 9| 10 | 11 | 12|
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7. Les barres de défilement (application)
Les cellules qui contiendront les valeurs intermédiaires peuvent être cachées sous le graphique. Vérifie ensuite l'impact de la variation de la valeur des barres de défilement (c'est-à -dire des paramètres a et b) sur l'aspect de la fonction du premier degré. |
Maintenant que tu maîtrises les barres de défilement, ajoutes-en deux sur la feuille de calcul, de manière
à contrôler la valeur des paramètres a et b. Ils doivent pouvoir varier
de la manière suivante:
