Cours informatique
La sécurité informatique
Objectif
-
Savoir
- Expliquer la nature et le mode de fonctionnement des virus, des vers et des Chevaux de Troie en indiquant ce qui les différencie et ce qui les rapproche ;
- Présenter les motivations principales des concepteurs de virus, vers, Chevaux de Troie et autres nuisances informatiques ;
- Expliquer le but des spywares, adwares, keyloggers et dialers ;
- Expliquer le principe du " phishing " ;
- Expliquer l'intérêt du spamming pour ceux qui le pratiquent ;
- Expliquer pourquoi un ordinateur connecté à l'Internet subit des tentatives d'intrusion ;
- Citer les principaux comportements à risque sur l'Internet ;
-
Savoir faire
- Faire apparaître les extensions des fichiers cachées dans l'explorateur de fichiers de Windows ;
- Reconnaître un fichier exécutable de Windows ;
- Réagir de manière réfléchie face à un hoax ;
- Utiliser de manière adaptée les principaux moyens de luttes contre les logiciels malveillants et les autres pestes de l'Internet.
- Pourquoi cette leçon sur la sécurité ?
- Qu'est-ce qu'un virus informatique ?
- Reconnaître les fichiers exécutables
- Que font les virus informatiques ?
- Pourquoi les virus informatiques ?
- Quelle différence entre un ver et un virus ?
- Les Chevaux de Troie
- Autres nuisances logicielles : spywares, adwares, keyloggers, dialers
- Le " phishing "
- Le " spamming "
- Autres dangers et pestes de l'Internet : intrusions, hoaxes et comportement
- Les antivirus
- Le pare-feu (ou " firewall ")
- Contre les " adwares " et les " spywares "
- Contre les spams
- Derniers conseils
- Quelques questions
Auteur
Mairesse Yves, enseignant depuis 1980 à l'Institut des Soeurs de Notre-Dame à Anderlecht, est le propriétaire de ces cours d'informatique. Selon l'auteur est strictement interdit d'en faire un usage commercial et ils sont soumis au contrat Creative Commons que vous pouvez consulter en bas de page. Pages : | 1 | 2| 3| 4| 5| 6| 7| 8| 9| 10| 11| 12| 13| 14| 15| 16| 17| 18|
|
1. Pourquoi cette leçon sur la sécurité ?
La sécurité des ordinateurs, connectés à l'Internet ou non, peut être compromise par un certain nombre de
facteurs. Dans cette leçon, nous allons passer en revue les principaux différents dangers qui guettent les
utilisateurs, leurs données ou leur porte-feuille. Quelques situations qui pourraient être réelles Dès que je me connecte à l'Internet, des pages de publicités apparaissent constamment, sans que je ne demande rien. Qui me les envoie ? Le pointeur de souris se déplace tout seul sur mon écran. Des applications s'ouvrent, d'autres se ferment sans mon intervention. L'ordinateur s'éteint tout seul. Y a-t-il des lutins facétieux dans mon PC ou y a-t-il une autre explication ? Julie s'apprêtait à terminer son travail de fin d'études à remettre la semaine prochaine. Son ordinateur s'est soudain éteint et il ne cesse maintenant de redémarrer ; il est devenu incontrôlable . Le travail de fin d'études est devenu inaccessible. Comment est-ce possible ? La " Société Smith & Smith " s'apprêtait à signer un contrat important avec le gouvernement Syldave. En dernière minute, Mr Smith apprend que le contrat lui échappe. Un contrat quasi identique a finalement été signé avec la Société " Brol & Co " de Bordurie. Comment cette société a-t-elle pu prendre connaissance des termes du contrat ? La banque de Mr Dupont lui réclame la somme 2450 ¬ pour des achats de matériel électroménager effectués avec sa carte de crédit, le mois passé, en Espagne. Mr Dupont n'a jamais mis les pieds en Espagne. Qui a utilisé sa carte de crédit ? Chacune des situations évoquées ci-dessus peut être le résultat de l'action d'un facteur de danger sur l'Internet. Les points à étudier
Les solutions
|