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Cours informatique

Edition de texte scientifique avec Word


Objectif
    Savoir
  1. Citer la correspondance entre les principales lettres de lalphabet grec et de lalphabet latin ;
  2. Expliquer la diff√©rence entre les objets ¬ę √©quations ¬Ľ et les champs ¬ę √©quations ¬Ľ ;
    Savoir faire
  1. Introduire des lettres grecques et des symboles spéciaux dans un texte ;
  2. Ajouter des boutons à une barre doutils ;
  3. Ecrire une équation chimique en respectant les conventions typographiques ;
  4. Ecrire une expression mathématique à laide de léditeur déquations et de léditeur de champs ;
  5. Définir les styles de caractàres dans une expression mathématique ;
  6. Ecrire une expression en introduisant manuellement les codes et les commutateurs des champs ;
  7. Modifier les commutateurs des champs pour transformer une expression.
     Plan du cours
  1. Les lettres grecques
  2. Lettres grecques et autres symboles
  3. Ajout et retrait de boutons dans une barre d'outils
  4. Les équations chimiques
  5. Les expressions mathématiques
  6. Modification d'un objet ¬ę √©quation ¬Ľ
  7. Les styles dans l'éditeur d'équations
  8. Application des styles dans l'Editeur d'équations
  9. Utilisation des ¬ę champs √©quations ¬Ľ
  10. Commutateurs successifs ou imbriqués
  11. Visualisation et modification des codes des champs
     Auteur auteur du cours
Mairesse Yves, enseignant depuis 1980 √† l'Institut des Soeurs de Notre-Dame  √† Anderlecht, est le propri√©taire de ces cours d'informatique. Selon l'auteur est strictement interdit d'en faire un usage commercial et ils sont soumis au contrat Creative Commons que vous pouvez consulter en bas de page.
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5. Les expressions mathimatiques

Les formules de type math√©matique posent des difficult√©s particuli√®res dans la mesure o√Ļ les objets qui les constituent peuvent se disposer de mani√®re particuli√®re (barres de fraction, symboles sp√©ciaux, caract√®res de tailles diff√©rentes,‚Ķ)

Word offre deux outils diff√©rents pour √©crire les √©quations math√©matiques : les objets ¬ęMicrosoft Equation¬Ľ et les champs ¬ę√©quations¬Ľ.

Chacune des méthodes présente des avantages et des inconvénients.

Des √©quations? O√Ļ √ßa des √©quations? Moi, je ne vois pas d'√©quation ici.

Très finement observé, mon jeune ami. Ce qui sert d'illustration ci-dessus n'est rien d'autre qu'une expression mathématique, mais n'est pas une équation: il n'y a pas de signe d'égalité.
Cela n'empêche que l'outil mis à notre disposition permet d'écrire ce type d'expression.
L'outil en question porte donc bien mal son nom: ce n'est pas un éditeur d'équations.

Encore une bonne raison d'entarter Bill Gates?

Et bien, ma foi...

Les objets ¬ę √©quations ¬Ľ

Insertion d'un objet ¬ę √©quation ¬Ľ

  • Menu Insertion ‚Äď Objet
  • S√©lectionnez l'onglet Nouvel objet et cliquez sur l'objet Microsoft Equation puis sur OK
  • Un cadre de petite dimension s'ouvre. On y distingue le curseur clignotant. Une nouvelle barre d'outils se dispose sur la page.

La première ligne de la barre d'outils permet de sélectionner des symboles.

La deuxième ligne permet de choisir des modèles, des mises en formes.

Création d'une formule

On peut construire des formules en sélectionnant des modèles et des symboles dans la barre d'outils et en tapant des variables et des nombres dans les zones fournies.

à mesure que l'on construit une formule, l'éditeur d'équations ajuste automatiquement les tailles des polices, l'espacement et la mise en forme conformément aux conventions typographiques mathématiques.

Tu peux également ajuster la mise en forme toi-même et redéfinir les styles automatiques.

Exercice 1

Une expression mathématique simple:

  • Si ce n'est fait, ouvre l'√©diteur d'√©quations
  • S√©lectionne le mod√®le "fraction" dans la ligne inf√©rieure de la barre d'outils

Deux zones superpos√©es et entour√©es d'un fin cadre appara√ģssent

Le curseur de texte clignote dans la zone du numérateur.

  • Ecris le membre sup√©rieur de l'expression math√©matique, soit 7x+3
  • Clique dans le rectangle correspondant au d√©nominateur
  • Ecris le d√©nominateur, soit 2x-5
  • Une fois que tu as construit l'expression, clique hors de la fen√™tre de l'√©diteur d'√©quations pour revenir √† ton document.

Exercice 2

Une racine simple:

  • Si ce n'est fait, ouvre l'√©diteur d'√©quations
  • S√©lectionne le mod√®le de la racine √©ni√®me parmi les mod√®les disponibles
  • Le curseur clignote sous le radical o√Ļ tu peux √©crire 2x+3
  • Clique dans le rectangle correspondant au degr√© de la racine et frappe la valeur 3
  • Une fois que tu as construit l'expression, clique hors de la fen√™tre de l'√©diteur d'√©quations pour revenir √† ton document.

Exercice 3

Imbrication de modèles:

L'équation indiquée ci-dessus présente une racine carrée au numérateur d'une fraction.

  • Si ce n'est fait, ouvre l'√©diteur d'√©quations
  • Ecris le premier membre de l'√©quation: S=
  • S√©lectionne le mod√®le "fraction" dans la ligne inf√©rieure de la barre d'outils
  • Commence √† √©crire le num√©rateur -b
  • Cherche le symbole parmi les symboles disponibles dans la partie sup√©rieure de la barre d'outils √©quation
  • S√©lectionne le mod√®le de la racine carr√©e parmi les mod√®les disponibles
  • Compose le terme b¬≤-4ac sous le radical (le ¬≤ peut √™tre obtenu sur la touche du clavier)
  • Clique dans la zone du d√©nominateur et compl√®te l'√©quation
  • Une fois que tu as construit l'√©quation, clique hors de la fen√™tre de l'√©diteur d'√©quations pour revenir √† ton document.

Pour imbriquer un modèle dans un autre, sélectionne le modèle à imbriquer dans la fenêtre de l'éditeur d'équations, puis choisis un modèle dans la barre d'outils. Dans l'exemple ci-contre, la fraction est imbriquée dans une racine carrée.

Quand tu as réalisé les trois exemples proposés sur cette page, passe à la page suivante.